题目内容

15.迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说:“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法( )。

A. 不合理，违背了终身学习的师德规范
B. 不合理，违背了爱岗敬业的师德规范
C. 合理，精力用于校本教材编写不值得
D. 合理，教师的主要任务就是把课上好

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

16.高老师极少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来结养优等生，高老师的做法( )。

A. 有助于完成教学任务
B. 有助于学生的个性发展
C. 违背了公正施教的要求
D. 违背了严慈相济的要求

1.小红在班里的学习成绩一般，但她的绘画水平很高．曾经获得过几次校级及县级的奖励。为此，王老师在班会上还表扬她：“梅花优于香，桃花优千色。每个人都有自己的芬芳。” 这表明王老师关注（）

A. 学生的身心发屣
B. 学生的知识发雁
C. 学生的品德发展
D. 学生的个性发展

2.学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是六年级3班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了5名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信。王老师的做法（）。

A. 符合因材施教的原则
B. 符合公平竞争的要求
C. 违背平等待生的理念
D. 违背民主互助的理念

3.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是（）。

A. 学生是发展中的人
B. 学生是独特的人
C. 学生是具有独立意义的人
D. 学生是具有主观能动性的人