题目内容

下列各项中，（）不是幼儿科学教育的目标。

A. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
B. 掌握扎实的科学基础知识
C. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题
D. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

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幼儿科学领域的学习与发展目标主要包含两个子领域，它们是( )

A. 科学探究和数学认知
B. 亲近自然和数学认知
C. 科学探究和数量关系
D. 科学探究和空间关系

在科学活动中，可以引导幼儿通过( )等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

A. 推理、比较、操作、实验
B. 观察、想象、操作、实验
C. 观察、比较、操作、实验
D. 观察、比较、讨论、实验

下列哪项不是幼儿科学探究的目标?( )

A. 在探究中获得科学概念
B. 亲近自然，喜欢探究
C. 具有初步的探究能力
D. 在探究中认识周围的事物和现象

幼儿学科学的内在动机和原动力是（）

A. 受表扬
B. 好奇心
C. 学本领
D. 活动身体