题目内容

动作技能形成的各阶段中，评价的主体都以教师为主。

A. 对
B. 错

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下面是两位教师进行往返接力跑教学的案例案例1: A教师赛前宣读规则:后一同学与前一同学击掌后方能起跑，若未执行，罚停3秒，才可继续比赛。赛中，有的学生求胜心切，未击掌就抢险起跑，A教师没有执行规则，结果犯规队伍赢得比赛胜利案例2: B教师采用相同规则，赛前宣规则并要求学生必须严格执行。赛中，有的学生未击掌就起跑，B教师严格执行规则。赛后，B教师鼓励了获胜队，也表扬了遵守规则的失败队。1) 结合案例，分析两位教师执行规则的差异所产生的不同影响具体表现在哪里？2)分析课堂教学中运用规则意识进行德育教育的步骤。

温度对特性曲线的影响说法正确的是（）

A. 温度升高,输入特性曲线向左移
B. 温度升高,输出特性曲线向上移
C. 温度每升高1°C，UBE降低2~2.5 mV
D. 温度每升高1°C，UBE升高2~2.5 mV

教师培养学生思想道德最重要的方式（）

A. 理论说服
B. 以身作则
C. 奖惩分明
D. 典型事例

体育老师选择教学内容的依据是（）

A. 社会对体育的需求
B. 家长对体育的需求
C. 家长的兴趣爱好
D. 场地器材