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设计的范畴根据不同的对象，大致可以分为五大类：现代建筑设计、产品设计、广告设计和织品与服饰设计。( )

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定出自于（）。

A. 1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B. 1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
C. 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D. 1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

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