题目内容

强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，突出游戏在自我发展中的作用的心里学家是

A. 皮亚杰
B. 蒙尼格
C. 埃里克森
D. 伯勒

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婴幼儿反复地拍击盆子里的水，或摇晃铃铛棒，或者绕着房间四周跑，或者把悬挂的玩具一会拉拉一会丢开，这种游戏成为（）

A. 结构性游戏
B. 感觉运动游戏
C. 规则游戏
D. 象征性游戏

游戏中，幼儿把冰棒棍当作注射器，把椅子当成小马骑，这种游戏是（）

A. 结构游戏
B. 感觉运动游戏
C. 象征性游戏
D. 规则性游戏

在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜，一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上就会有孩子跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）

A. 联合游戏阶段
B. 独自游戏阶段
C. 合作游戏阶段
D. 平行游戏阶段

以下几种游戏中，社会性游戏程度最高的游戏是（）

A. 合作游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 单独游戏