题目内容

前言语阶段的语音发生准备是儿童语言发展的第一个过程。（）

A. 对
B. 错

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学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知目标、情感与态度目标、能力目标三个方面。（）

A. 对
B. 错

语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括（）、（）、（）三个方面。

儿童母语习得的过程有着惊人相似：一般是从无意义的声音，发展到（）阶段，然后进（）阶段，再进入（）及至最后进入（）阶段。

有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握实词，其中最先掌握的是（），其次是（），再次是（）。