4.小刘正在整理公司各产品线介绍的PowerPoint演示文稿，因幻灯片内容较多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是______。
A. 将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿。
B. 为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览。
C. 利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元。
D. 利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节。
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5.在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint演示文稿中，快速制作的最优操作方法是______。
A. 创建一个PowerPoint相册文件。
B. 创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插入图片。
C. 创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插入图片。
D. 在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中。
6.如果需要在一个演示文稿的每页幻灯片左下角相同位置插入学校的校徽图片，最优的操作方法是______。
A. 打开幻灯片母版视图，将校徽图片插入在母版中。
B. 打开幻灯片普通视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
C. 打开幻灯片放映视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
D. 打开幻灯片浏览视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
7.小李利用PowerPoint制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处理该演示文稿的最优操作方法是______。
A. 制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，每次放映时按需要进行删减。
B. 制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，放映前隐藏不需要的幻灯片。
C. 制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案。
D. 针对不同的人群，分别制作不同的演示文稿。
8.江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是______。
A. 参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。
B. 在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。
C. 从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。
D. 通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。
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