题目内容

在吃西瓜的季节，可以引导孩子发现是科学使我们吃到无籽西瓜。这符合学前儿童科学教育的什么特性？

A. 教育内容生活化和生成性
B. 教育过程的探究性
C. 教育组织方式的多样性和灵活性
D. 教育价值的可持续性和多项性

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“阳光明媚的日子，幼儿在喝水时可能会发现水杯反射到墙上出现了明亮的光圈。晃动水杯，墙上的光圈也随之晃动，还有时大，有时小；阴天的时候，光圈却没有了。“运用学前儿童科学教育的概念和特性分析教师应如何继续实施教育。

”科学教育活动“就是原来”常识课“的替换词。

A. 对
B. 错

以下对“科学”的认识不正确的是()。

A. 科学是反映客观事实和规律的知识体系
B. 科学是实践
C. 科学是探索世界、获取知识的过程
D. 科学是看待世界的方法与态度

有的学前儿童说天上的星星一闪一闪是因为上面有个电灯一开一关，这表现了学前儿童的科学（）。

A. 具有朴素性与主观性
B. 具有经验性与试误性
C. 是理性的思考
D. 具有发展性与建构性