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让婴幼儿说话时____, 可降低发生发育性口吃的可能性。 A.紧张 B.放松 C.担心 D.过分担心自己的语言 [解析]答案: B. 本题主要考查婴幼儿发有性口吃的预防与矫治。婴幼儿遇到发育性口吃,保育员应做到:①使幼儿尽量放松,对说话不要感到紧张和不安:②应用平静、缓和的语气与幼儿说话,引导幼儿不要着急,慢慢地说;③绝不要对幼儿口吃现象进行指责或强行纠正。所[鉴定点分布]基本要求→基础知识→婴幼儿生理学知识➢婴幼儿发育性口吃的预防与矫治

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下列选项中,属于幼儿心理发展般特点的是____。 A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定 C.心理活动及行为的无意性 D.个性已形成 [解析]答案: C。本题主要考查幼儿心理发展的一般特点。幼儿心理发展的一般特点主要有:①认识活动以具体形象性为主要特征;②心理活动及行为的无意性占优势;③幼儿的情绪外露、易变、不稳定;④幼儿的个性开始初具雏形。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识→婴幼儿心理学知识幼儿心理发展的一般特点

____ 的两个突出特点是间接性和概括性。 A.想象 B.记忆 C.思维 D.知觉 [解析]答案: C。本题主要考查思维的特点。思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。它是在感知、记忆等过程的基础上发生的,是高级认识过程。它有两个突出的特点:①心维是间接的反映,即间接性;②思维是概括的反映,即概括性。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识一婴幼儿心理学知识一思维的特京

幼儿的需要主要是生理需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、____ A.尊重自己 B.识字的需要 C.受人尊重的需要 D.玩水的需要 [解析]答案: C。本题主要考查幼儿的需要。幼儿的需要是多种多样的,主要有以下几个方面:①生理的需要;②活动的需要;③认识的需要;④爱的需要;⑤受人尊重的需要。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识→婴幼儿心理学知识→幼儿的需要

快乐、愤怒、恐惧等属于幼儿的____。 A.认知 B.意志 C.基本情绪 D.知觉 [解析]答案: C。本题主要考查幼儿的基本情绪。幼儿的基本情绪就是幼儿经常表现出来的情绪。主要包括:愉快情绪中的快乐、兴趣和依恋,痛苦情绪中的愤怒、恐惧和嫉妒。[鉴定点分布]基本要求一基础知识一婴幼儿心理学知识幼儿的基本情绪