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简述高中生情绪情感的发展特点。
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杨某，女，17岁，高中一年级。从小学到初中，学习成绩一直都很优异，是父母的骄傲，是同学的榜样。做事按部就班，中规中矩，性格内向，追求完美。进入重点高中后突然发现周围的同学都很优秀，自己的光环已不存在，在最近的一次考试中，成绩排在全班第12名，为此情绪低落、焦虑、紧张，不爱与同学交往，没有什么知心朋友，有时会无缘无故的向父母发脾气，情绪不好。
试分析杨某是否属于正常范围，从心理学的角度分析其表现产生的原因，并提出有效地解决办法。
“不愤不启，不悱不发。”一语出自 ()
高中教育的基础性体现在哪些方面？
把中学阶段正式分为初级、高级两段的学制是 ()
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