()指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，主要说明学生在何种情境或条件下完成指定的操作。
A. 表现程度
B. 行为动词
C. 行为情境或条件
D. 行为主体
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()用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为，可分为模糊的与明确的动词。
A. 表现程度
B. 行为动词
C. 行为情境或条件
D. 行为主体
（）指的是学习者。体育教学目标所预期和描述的是学生的行为，而不是体育教师的行为。
A. 表现程度
B. 行为动词
C. 行为情境或条件
D. 行为主体
全年体育教学的总时数=全年教学总周数()周学时数
A. 加
B. 减
C. 乘
D. 除
对体育教师教学质量的评价主要目的是()
A. 了解体育教师的教学情况和能力，鉴定体育教师是否履行职责，是否达到了预定的教学要求。
B. 判断体育教师教学中存在的不足和问题，并分析其原因。
C. 为体育教师提高自身的素质和业务水平、改进教学、提高体育教学质量提供建设性的意见和建议。
D. 以上都是
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