０－３岁婴幼儿的亲子共读，应该多提供一些人物较多、描写细腻、情节复杂的读物帮助幼儿发展情感，促进幼儿的社会性发展。
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在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（）
A. 语言解释和角色示范相结合
B. 语言解释和动作示范相结合
C. 语言解释和实物出示相结合
听说游戏的核心因素是（）。
A. 语言目标
B. 游戏玩法
C. 游戏规则
以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的一种游戏活动是（）。
A. 语音练习的游戏
B. 词汇练习的游戏
C. 句子练习的游戏
在准备听说游戏材料时，说法错误的是（）
A. 材料需要选择成品
B. 考虑材料的典型特征
C. 考虑材料的数量
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