简述语言矫治工作的指导原则。

A. 在幼儿园正常班级内特别关注语言障碍儿童
B. 在幼儿园成立专门的语言矫治班
C. 定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来由专门的教师辅导
D. 在医疗和科研机构成立专门的语言矫治中心

A. 语言矫治中,应将“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容分开进行
B. 语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的
C. 父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,不宜参加语言矫治工作
D. 语言矫治中,每个人的具体教育计划决不能有所雷同

A. 自然言语分析比较真实,可靠
B. 自然言语可分析的内容比较狭窄
C. 量表的测查可以发挥孩子的真实水平
D. 量表的测查可以获得对儿童比较全面的分析