题目内容

下列关于学前教育实验的特点，说法错误的是（）。

A. 以检验假设为前提
B. 不需控制实验条件
C. 能揭示因果关系
D. 可重复验证

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下列说法错误的是（）。

A. 实验假设在先，实验实施在后
B. 先有理论框架，再有实验操作
C. 客观地测定自变量，严格地控制无关变量
D. 在相似的控制条件下，应得出相似的研究结果

研究者在两个班中进行教学实验，实验组引入新的教学方法（X）,控制组沿用传统的教学方式，一学期后进行检测，并对两组实验数据进行比较，看哪一组方法更有效。上述使用的是（）。

A. 固定组比较设计
B. 单组前后测设计
C. 单组后测设计
D. 所罗门四组设计

下列不属于前实验设计的是（）。

A. 时间序列设计
B. 单组前后测设计
C. 单组后测设计
D. 固定组比较设计

在实验过程中，变量的选择和控制对实验的成功具有重要意义。下列说法错误的是（）。

A. 实验的目的是看自变量的介入会引起被试什么反应和变化
B. 因变量的变化依赖于自变量的变化
C. 通过因变量的测定来研究自变量与因变量之间是否存在因果关系
D. 无关变量会影响自变量的控制