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制定评估手段参考的架构基础是（）与（）

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1（）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志

1（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响

1（）水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范

试论述小学生品德发展的基本特征