关于教育起源，教育史上有几种代表性观点，它们是（）
A. 教育的生物起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的劳动起源说
D. 教育的神话起源说
医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的（）
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 结果性评价
以下现象能说明高中生理智感增强的有（）
A. 认为学习挺有意思
B. 认为学习没有意思
C. 刻苦专研到深夜
D. 边做作业边玩
哪些例子记录心理发展有顺序性（）
A. 儿童的思维发展从动作到表象到抽象
B. 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别
C. 学校总是到中学才开设物理、化学课程
D. 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段
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