题目内容

班组长的管理能力排序依次是如下顺序( )

A. 见识、技术、人际协调能力
B. 技术、见识、人际协调能力
C. 人际协调能力、技术、见识
D. 技术、人际协调能力、见识
E. :D
F. 、PDCA循环是指( ) A.检查、协调、计划、实施 B.计划、实施、检查、处理改善
G. 计划、处理、检查、实施
H. 计划、检查、实施、处理改善

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下列哪项不属于6S范畴()

A. 整理
B. 整顿
C. 节约
D. 素养
E. :C
F. 、质量改进的第一步“现状调查”是为了( ) A.掌握全部问题 B.抓住关键的少数 C.分析原因 D.其他

因为处理技术问题而使生产不能进行下去属于()造成的浪费。

A. 等待
B. 缺陷
C. 批量生产
D. 动作
E. :A
F. 、目标管理的核心是让( ),发挥员工的积极性。 A.员工不断追求更高的目标 B.员工自己管理自己 C.班组长更好的监督员工 D.班组长奖惩有依据

对绩效指标作用的表述,错误的是:

A. 评价、控制和改善业务流程
B. 对比不同组织之间的绩效
C. 降低企业经营风险
D. 评估组织工作效率

李建的班组新进了2名新员工,当月不良率上升5%,领导找李建谈话,李建说:“这不关我的事,次品全是2名新员工出的。”领导说:“那你应该培训他们。”李建小张回答:“我哪里有时间,我要处理那些次品,要不然怎么办?下列关于该事件的解读,正确的是( )A. 新员工出了次品,应该由他们自己承担责任,和他们的班长无关

A. 李建说:“这不关我的事,次品全是2名新员工出的。”说明李建还没有理解班组长的岗位职责
B. 李建亲自处理次品是工作职责错误,本末倒置
C. 李建对产品不良率的过程管理不够

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