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1()的主要表现是对学习不感兴趣,讨厌学习。它是一种社会病理心理状态的产物,必须采用教育治疗、()治疗和()治疗的方法予以矫正

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过错行为与品德不良行为的关系如何

制定评估手段参考的架构基础是()与()

1()是道德观念和道德情感的外在表现,是衡量品德的重要标志

1()学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响

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