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“个人本位”教育目的的代表人物是( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 柏拉图
D. 马斯洛

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人的片面发展的历史根源在于( )。

A. 经济基础
B. 社会分工和私有制
C. 文化风俗
D. 教育质量

以培养学生的创新精神与( )为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体等全面发展的社会主义事业建设者与接班人,是我国当前的教育目的。

A. 问题意识
B. 审美能力
C. 动手能力
D. 实践能力

( )在全面发展教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础。

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育

以下选项中不属于德育的基本任务的是()。

A. 培养学生良好的道德品质
B. 培养学生正确的价值观
C. 培养学生的心灵美和行为美
D. 培养学生良好的思想品德

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