题目内容

下列选项中,关于“素质教育”的内涵,理解不正确的是( )。

A. 素质教育是面向全体学生的教育
B. 索质教育是促进学生特长发展的教育
C. 素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育
D. 素质教育是促进学生个性发展的教育

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标。这体现了教育目的的( )。

A. 激励功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 定向功能

我国教育目的的理论基础是( )。

A. 素质教育
B. 创新教育
C. 应试教育
D. 马克思关于人的全面发展学说

教育目的个人本位论的代表人物包括( )。

A. 斯宾塞和裴斯泰洛齐
B. 卢梭和裴斯泰洛齐
C. 奇美纽斯和涂尔干
D. 卢梭和涂尔干

确定教育目的的客观依据是( )。

A. 制订教育目的者的哲学观念
B. 制订教育目的者的人性假设
C. 制订教育目的者的理想人格
D. 特定教育目的的社会、政治、经济、文化背景