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星星参见全国高考，分数刚达到普通本科线。经过认真分析总结后他认为，这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度不够，知识的掌握和应用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。星星的想法可用以下哪种说法来解释（）。

A.成就动机强，外部可控的归因
B.成就动机强，内部可控的归因
C.成就动机弱，外部不可控的归因
D.成就动机弱，内部不可控的归因

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A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素
B.小花的归因属于内部、不稳定、可控因素
C.小果的归因会避免她有过大的学习压力，应提倡
D.小果和小花的归因方式虽不同，但对学习行为不会有影响

A.考试失利归于任务难度，既安慰，又激发了学习动机
B.考试失利归于运气，虽保护了自尊心，但不利于激发学习动机
C.考试失利归于努力程度，有助于激发学习动机，让下次更努力
D.考试失利归于自身能力，虽有助于认识自己，但不利于激发学习动机

A.奖励比惩罚的效果更好
B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C.过多使用外部奖励可能削弱内容动机
D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧

A.稳定、外在、不可控归因
B.稳定、外在、可控归因
C.不稳定、外在、不可控归因
D.不稳定、外在、可控归因