18.研究型I的行为特点:喜爱研究性质的职业,避免领导、领导方面的活动;认为自己好学、有自信,拥有数学和科学方面才能,适合的职业有( )?
A. 技术开发人员
B. 程序设计师
C. 电子工程师
D. 广告设计师
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19.现实型R的行为特点:喜欢从事具体、使用的职业,避免抽象、模棱两可、社交性质的职业环境;以具体、实用的能力解决工作及其它方面的问题;重视事物本身。适合的职业有( )?
A. 工程技术
B. 电气设备维修
C. 桥梁、建筑施工
D. 装修设计师
20.无论是在学校,还是在职场,树立共赢的意识来处理人际沟通是不二的法则。共赢的基础是发现或是欣赏对方优点,以下做法哪个运用了“共赢”?
A. 这个老师虽然讲的没趣味,但每一个知识点都很有用,我要认真听、按照要求练,不要让他的无趣影响了我的学习兴趣,也许兴趣就在练习中
B. 这个老师有意思,但没讲什么有用的,一边听他带来的快乐,一边做我其它课的作业
C. 我讨厌学习委员,因为他记我迟到
D. 和学习委员达成共识,我帮他维持纪律,他帮助我学习
21.职场中的心态往往决定命远,空杯的心态主要指导人要不断放空自己,保持虚心好奇的状态,不要让自满、偏见蒙蔽双眼,犯主观经验主义错误,以下职场上做法正确的是( )?
A. 为了最大最快的发展,做主动“空杯”的人,虚怀以待
B. 小心谨慎,先观望,然后再接受新的观念
C. 上学时,老师就这么教的,那可是教科书的经典,我这么做是对的
D. 这个想法重来没听说过,仔细听听也许会给我带来突破
22.一个同学入学后一直没有在本班集体宿舍居住,偶然的机会,同班一个寝室同学退寝了,导员给他调换到了这个寝室,这种归属使他很高兴,然而发现这个寝室不那么欢迎他,他很难过,请问他应该如何在这个困境中变消极为积极?
A. 直接找这个寝室的同学谈谈,为什么不欢迎我
B. 观察分析他们不欢迎的原因,找到问题原因。如果能调和,想办法解决;不能,就找辅导员协商看看还有什么办法解决
C. 他们也许考虑不周,但他们应该是情绪表达直接型的,是好相处的!人心都是肉长的,只要消除误解,他们应该是很好的朋友!
D. 一方面在这个寝室做我该做的,尽量对他们表示友好,另一方面扩大自己的交友范围和层次,让自己忙起来,驱赶这种不愉快同时让自己强大
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