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1859年英国哲学家、教育家斯宾塞在 《什么知识最有价值》中,用____来表示 “教学内容的系统组织”。
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所谓____,是为了保证所有学生的基本学力而开设,在同一学段的所有学生必须修习的课程。所谓____,是为了适应学生的兴趣、爱好和人生发展规划而开设,允许学生在一定条件下自由选择的课程。
课程内容的选择,简称课程选择,是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、社会生活以及____中选择课程要素的过程。
课程实施的三种基本取向是:____、____、____。
隐性课程与显性课程是两种不同的课程类型。二者在性质、特点、功能等方面各不相同。最明显的区别是隐性课程主要是有计划的、预期性的教育影响,而显性课程则主要是非计划性、非预期性的教育影响。
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