()是相对手内在动机而言的。它是个体在外界的要求与外力的作用下产生的行为动机。个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是由活动以外的刺激（如外在的奖励或压力）诱发的
A. 内在动机
B. 外在动机
C. 社会认知
D. 社会角色
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（），属于心理学术语，简称侵犯，有时也可以称为攻击行为，从在校学生之间的欺负到球场上的球员斗殴，从办公室同事之间的相互中伤与诋毁到美国发动的两次伊拉克战争，都可以看做是侵犯的不同表现形式
A. 侵犯行为
B. 人际关系
C. 人际沟通
D. 态度
果侵犯者为了达到某种目的，只是把侵犯行为作为达到目标的一种手段的话，这种侵犯就是（）
A. 出言语侵犯
B. 动作侵犯
C. 报复性侵犯
D. 工具性侵犯
()：使用文字以增加讯息的清晰性
A. 非语言技巧
B. 语言技巧
C. 自我表达技巧
D. 倾听和反应技巧
人际关系的形成包含着()心理因素的作用。
A. 认知
B. 情感
C. 行为
D. 以上都是
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