教师专业发展(专业素养)包括专业知识、和三个方面的内容。其中,条件性知识包括:教育学的理论与方法、的理论与方法和知识等。
教学过程不再只是围绕传统的以“教”为核心展开,而是要围绕学生的“学”展开,由此构成一种师生互动、合作、共同参与的过程。
A. 对
B. 错
教学过程中动态生成的、易被人忽略的教学事件也是重要的课程资源,而且,这些教学资源更加接近教师和学生的认知水平,易于被学生接受。
A. 对
B. 错
现代多媒体技术的运用和无纸化办公的出现,书写能力变得不再重要,粉笔字板书在教学中也就可有可无了。
A. 对
B. 错
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