A. 教学内容 B. 教学对象 C. 学科特点 D. 教学目标 E. 教学能力 F. 教学条件 G. 教学风格
A. 更重视学生的学习过程 B. 花费时间较少 C. 适用于数理学科 D. 强调学生的主动参与
A. 按程序进行学习 B. 能体现因材施教 C. 统一学习的进度 D. 把教材按严格的逻辑条理化
A. 其他信号 B. 数字 C. 单词 D. 字母
A. 发展综合化 B. 手段现代化 C. 运用多样化 D. 取向多维化