青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
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学生身心发展的动力是( )
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育因素
D.个体主观能动性
我国2006年修订并颁布的《义务教育法》规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,由( )
A.地市级人民政府为主管理的体制
B.县级人民政府为主管理的体制
C.乡级人民政府为主管理的体制
D.镇级人民政府为主管理的体制
在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是( )
A.生产经验
B.生活经验
C.直接经验
D.间接经验
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育管理体制
D.学校教育结构
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