题目内容

（2016上）教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（）。

A. 皮亚杰的认知发展阶段论
B. 维果斯基的最近发展区理论布鲁纳的发现教学论
C. 布鲁纳的发现教学论
D. 班杜拉的观察学习理论

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