按皮亚杰的观点，2~7岁儿童的思维处于（）。

A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 前运算阶段

（2016上）教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（）。

A. 皮亚杰的认知发展阶段论
B. 维果斯基的最近发展区理论布鲁纳的发现教学论
C. 布鲁纳的发现教学论
D. 班杜拉的观察学习理论

例题中，输出方程 y= ？

问题：总机李小姐的做法是否妥当？