题目内容

柯尔柏格的道德发展论中,儿童已学会欣赏别人的善意并立即企求得到他们的赞同处于道德发展( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平

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柯尔柏格的道德发展分期理论分为( )。

A. 八个阶段
B. 四个阶段
C. 四个水平八个阶段
D. 三个水平六个阶段

如下哪些因素可以制约儿童心理的发展( )。

A. 遗传与环境
B. 成熟与学习
C. 学校教育因素
D. 主观能动因素

儿童发展的一般趋势包括( )。

A. 综合的分化
B. 平衡化与概念化
C. 社会化与个性化
D. 同化与顺化

儿童心理发展的年龄特征有( )。

A. 稳定性
B. 复杂性
C. 相对性
D. 可变性