题目内容

下列哪些是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中“综合性学习”第二学段教学目标要求?

A. 对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读共同讨论。
B. 能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
C. 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
D. 对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。

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综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。

A. 可行性
B. 可变性
C. 规律性
D. 传统性

口语交际的知识能力目标体现了( )特点和( )特点。

“把( )作为语文学习的重要组成部分”,是顺应新世纪教育改革的发展趋势,既具有积极的现实意义,又具有深远的历史意义。

"综合性学习”要体现跨( )的综合。

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