题目内容

教师可以采取哪些指导方法来丰富儿童表演的技能？()

A. 示范表演
B. 丰富儿童生活经验
C. 共同表演
D. 启发并尊重儿童的创造性表演

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表演游戏以文艺作品为依托，儿童可以根据兴趣爱好对里面的角色和情节进行删减和创造。

A. 对
B. 错

（）按照儿童认知发展阶段把游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。

A. 维果斯基
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 杜威

下列不属于象征性游戏构成要素的是（）。

A. 物的替代
B. 情景迁移
C. 角色扮演
D. 以人代人

下列属于象征性游戏构成要素的是（）。

A. 以人代人
B. 情景迁移
C. 物的替代
D. 角色扮演