题目内容

螺旋式的优点是符合学生的认知结构及其发展阶段，使认识逐步深化；重视学科的基本概念和基本原理；课程内容，由简到繁，由易到难的逻辑组织。缺点是教学时间加长，降低学习效率。

A. 对
B. 错

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A. 数与数量
B. 数量关系
C. 运算结果口算与笔算
D. 运算结果估计

A. 重视低年级学生对数的感觉建立，并在数感的培养上处理好阶段性和发展性的关系。
B. 紧密结合现实生活情境和实例，培养学生的数感。
C. 让学生多经历有关数的活动过程，逐步积累数感经验。
D. 让学生多练习数的各种运算，从而产生数感。

A. 在各学段紧密结合概念、命题、公式的教学，培养学生的符号意识。
B. 结合现实情境培养学生的符号意识。
C. 在数学问题解决过程中，发展学生的符号意识。
D. 用符号表示生活中的各种问题情境，培养学生的符号意识

A. 根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体。
B. 想象出物体的方位和相互之间的位置关系。
C. 描述图形的运动和变化。
D. 依据语言的描述画出图形。