STEM教育的特点在于打破学科领域边界,强调多学科的交叉与整合,注重创新思维和解决实际问题。
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STEM教育是一种探究式的学习方法:学生在教师的引导下,学习自下而上地建构知识,从周围的问题出发掌握核心概念。
A. 对
B. 错
按照一定规律来划分,STEM 教育大致经历了萌芽、发展、全球化三个阶段。
A. 对
B. 错
1968年发表的《尼尔报告》被普遍视为美国STEM教育的开端。
A. 对
B. 错
2016 年 STEAM 和MAKER被写入教育部教育信息化文件。
A. 对
B. 错