超星 - STEM创新教育概述章节测验 - 查题吧

判断题

按照一定规律来划分，STEM 教育大致经历了萌芽、发展、全球化三个阶段。

A. 对
B. 错

判断题

1968年发表的《尼尔报告》被普遍视为美国STEM教育的开端。

A. 对
B. 错

判断题

2016 年 STEAM 和MAKER被写入教育部教育信息化文件。

A. 对
B. 错

判断题

基于问题的教学方法作为STEM教育常用的教学方法在一些学校得到实践与推广。

A. 对
B. 错

判断题

目前中国的大学没有专门培养STEM教师的专业，缺少能够把学科整合、进行综合教学的师资准备。

A. 对
B. 错

判断题

STM既可以指科学、技术、数学也可以是科学、技术、医学。

A. 对
B. 错

判断题

PIRPOSAL模型是以问题为中心，强调复合思维和发散思维，分成七个学习阶段。

A. 对
B. 错

判断题

目前中小学最广泛应用的课程模式是分科教学模式。

A. 对
B. 错

判断题

STEM 教育强调对知识的应用和对学科之间关系的关注，因此STEM课程设计应该使用“整合的课程设计模式。

A. 对
B. 错

判断题

STEM课程设计模式中的学习者中心整合取向模式一般采用基于项目的学习模式（Project－based learning），以实践性的项目完成为核心，将跨学科的内容、高级思维能力发展与真实生活环境联系起来。

A. 对
B. 错

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