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班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录学生的学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价

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学生掌握知识的多少表明其智力的高低,而发展学生的智力是自发的过程。

A. 对
B. 错

教学活动是一种特殊的认识活动,它的特殊性体现在哪几个方面?

阅读下面材料,回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就生气了:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生感到很自卑,深为自己的行为后悔,从此在课堂上再也不能发现问题,不能主动回答问题了,并且开始讨厌这门功课。问题(一):这位老师的做法有哪些不当之处?这种行为违反了那条教学规律?问题(二):如果是你该如何处理这种突发事件?

法治思维是指以()为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

A.法治价值和法治精神
B.道德规范和舆论导向
C.领导人的意志和决策
D.经济效率和社会生产

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