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《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利__________地位。

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赫尔巴特的《_________》不属于教育学萌芽时期的作品。

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体__________的顺序性规律。

我国古代社会教育具有教育方法_________,呆读死记的特点。

问卷属于_______法。

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