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常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。()

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赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师中心地位,形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点,即传统教学的“三中心”。()

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。()

能力属于个人内部稳定的不可控因素。()

教师的教育素养基本上包括两个方面,一是教育理论,二是教育技巧。()

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