题目内容

“学习10以内数的加减，认识加号、减号，初步理解加法、减法的含义，会解答简单的加减应用题，感知和体验加减互逆关系”，这一目标适合( )

A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班

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幼儿理解和掌握应用题比算式题容易，主要在于应用题的特点（）

A. 无实物直观，又无表象作为思考的依托
B. 由数字和符号组成
C. 属概念水平
D. 来源于生活

学前儿童学习加减运算的特点()

A. 学习减法比减法容易
B. 幼儿学习加小数、减小数的问题容易
C. 学习加大数、减大数的问题难
D. 幼儿理解和掌握应用题比算式题容易

幼儿学习加法比减法容易的原因是（）

A. 幼儿在生活中接触加法比减法早
B. 加法运算是运用顺接数的方法
C. 加法是两个数群的合并，无需加数之间比较
D. 减法中数群的比较相对复杂
E. 减法使用倒着数的方法才能解决

浮点型数据总是一个精确数。

A. 对
B. 错