题目内容

以下对“先行组织者”理解不正确的是

A. 在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
B. 使用“先行组织者”有助于学习的迁移
C. “先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
D. “先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学

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在教学设计的前端分析中，确定教学起点的是（）

A. 学习需要分析
B. 学习内容分析
C. 学生初始能力分析
D. 学生一般特征分析

常见的以教为主的教学策略有（）

A. 先行组织者策略
B. 九段教学策略
C. 五段教学策略
D. 暗示教学策略
E. 示范-模仿教学策略

教学媒体选择的常用方法有：( AB )

A. 算法式
B. 矩阵式
C. 信息加工分析法
D. 外部参照分析法

以学为主的教学设计中，学习者特征分析包括哪些内容？

A. 学习者一般特征
B. 初始能力
C. 学习风格
D. 学生存在的学习问题
E. 学生的信息技术应用能力
F. 学生的情感