题目内容

1.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于() （中学17年下)

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

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2.丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()（2013年上，中学）

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

3.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于()（2013下，中学）

A. 复述策略
B. 调节策略
C. 监控策略
D. 计划策略

4.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲.画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）(2011年下，中学)

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精制策略
D. 组块策略

5.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）（14年下，中学）

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略