教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现的。即( )和教育再生产科学知识。
A. 教育再生产劳动力
B. 教育推进科学的体制化
C. 教育具有科学研究功能
D. 教育再生产科学技术
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教育的层次结构通常包括( )。
A. 初等教育
B. 中等教育
C. 高等教育
D. 职业技术教育
E. 学前教育
教育与社会经济的关系,总体来说,是教育决定和制约经济。( )
A. 对
B. 错
教育的层次机构通常反映包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。( )
A. 对
B. 错
教育能生产和再生产科学技术。( )
A. 对
B. 错