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布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是 ;二是 ;三是。

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教育目的对整个教育工作的指导意义有功能, 功能和功能。

安排课程需要遵循整体性原则、、。

教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有()。

A. 绝对独立性
B. 相对独立性
C. 历史继承性
D. 生产性

教育发展的物质基础是。