从17、18世纪到19世纪中后期,西方两大教育理念的对立,一方面是洛克的“白板说”,认为儿童是未成型的成人,需要接受文明的塑造,认为教育就是如何增加的问题,希望造成一本厚重的书。而卢梭则主张____主义,注重儿童与生俱来的美德,认为教育是如何减少的问题,希望带来一朵健康的花。