A. 比较必须是“不均等的”，即计量单位的大小必须不相等，且必须是有间断的或有重叠的 B. 比较必须是“均等的”，即计量单位的大小必须相等，且必须是不间断的或没有重叠的 C. 即使是一个物体，也有许多不同的属性可以进行比较与测量，了解和确定物体的属性特征是进行比较与测量的重要前提 D. 计量单位的大小与测量出的单位数量之间是一种反向的关系，也就是说，当计量单位越小时，测量的物体中包含的单位就越多
A. 发现真实生活背景中的测量问题，结合日常生活开展测量相关活动。 B. 利用故事绘本引发幼儿对测量问题的思考和测量相关活动的探究。 C. 通过区角材料的操作去发现与体验测量有关的内容。 D. 只能通过上课教幼儿掌握自然测量方法。
A. 明确测量对象及测量工具 B. 向幼儿讲清测量的始端、终点、移动及其记号 C. 算出量的结果 D. 重复测量加以验证
A. 对 B. 错
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