题目内容

有计划、有组织实施的预期“正式课程”或“官方课程”是（）。

A. 隐性课程
B. 学科课程
C. 显性课程
D. 经验课程

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（）称活动课程理论，主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程。

A. 经验主义课程论
B. 学科中心主义课程论
C. 社会改造主义课程论
D. 存在主义课程论

反对分科课程，主张课程的内容要适合儿童的需要和能力的教育家是（）。

A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 卢梭

根据课程内容的组织方式可将课程分为（）。

A. 显性课程和隐性课程
B. 必修课程和选修课程
C. 分科课程和活动课程
D. 分科课程和综合课程

与活动课程相比，学科课程最大的局限是（）。

A. 忽视知识的学习
B. 忽视学生的需要与兴趣
C. 忽视非学术性知识的学习
D. 忽视学生人格的培养