小学教学为体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意
A. 教师包班而不分科任教。
B. 因材施教
C. 学生机会均等
D. 责任明确
E. 分层管理
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教学组织形式各有各的优势和局限，没有一种教学组织形式能适用于所有的教学。因此，根据具体条件和要求选用恰当合理的教学组织形式十分重要。
A. 对
B. 错
分组教学显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。
A. 对
B. 错
教学组织形式是为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是不变的。
A. 对
B. 错
中国采用班级授课制的教学组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。
A. 对
B. 错
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