超星 - 9教学组织形式（6）(2021) - 查题吧

单选题

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现不利于

A. 系统的知识传授
B. 因材施教
C. 发挥教师主导作用
D. 教学管理

单选题

教师不是分科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自主学习，这种教学形式属于。

A. 在线课堂
B. 网络课程
C. 开放课堂
D. 翻转课堂

单选题

为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于。

A. 复式教学
B. 现场教学
C. 个别教学
D. 课堂教学

多选题

在教育史上，先后出现影响较大的教学组织形式是

A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 分组教学
D. 道尔顿制
E. 设计教学法

多选题

以下做法属于外部分组的是

A. 不同学习内容，不同目标分组
B. 兴趣分组
C. 学科能力分组
D. 能力分组
E. 班内分组

多选题

小学教学为体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意

A. 教师包班而不分科任教。
B. 因材施教
C. 学生机会均等
D. 责任明确
E. 分层管理

判断题

教学组织形式各有各的优势和局限，没有一种教学组织形式能适用于所有的教学。因此，根据具体条件和要求选用恰当合理的教学组织形式十分重要。

A. 对
B. 错

判断题

分组教学显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。

A. 对
B. 错

判断题

教学组织形式是为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是不变的。

A. 对
B. 错

判断题

中国采用班级授课制的教学组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。

A. 对
B. 错

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