在下列数中，不是余3BCD码的是（C ）。
A. 1011
B. 0111
C. 0010
D. 1001
在读师范生(“准教师”)处于教师专业发展的阶段。
A. “虚拟关注”
B. “生存关注”
C. “任务关注”
D. “自我更新关注”
教师的是教师成长的根本性动力因素,也有人将其称为教师专业成长的“第三条路径”。
A. 专业学习
B. 专家引领
C. 同伴互助
D. 个人反思
教师的是教师综合素质最突出的外部表现,也是评价教师专业性的核心因素。
A. 专业知识
B. 专业能力
C. 专业情意
D. 专业思想
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