（2015年考研311单选题12）结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的
A. 正向显性功能
B. 正向隐性功能
C. 负向显性功能
D. 负向隐性功能
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（2015年考研311单选题2）杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于
A. 描述性定义
B. 纲领性定义
C. 操作性定义
D. 解释性定义
（2016年考研311单选题13）有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了
A. 生产力对教育的影响和制约
B. 政治制度对教育的影响和制约
C. 文化对教育的影响和制约
D. 经济制度对教育的影响和制约
（2016年考研311单选题2）下列说法中有悖终身教育理念的是
A. 家庭学习贯穿于人的一生
B. 学校教育不再享有教育的垄断权
C. 终身教育从正规学校教育结束时开始
D. 当地社会在终身教育体系中起着重要作用
（2017年考研311单选题13）系统阐述了“学习化社会”的研究报告是
A. 《科尔曼报告》
B. 《一个称作学校的地方》
C. 《学会生存——教育世界的今天和明天》
D. 《国家处在危险之中：教育改革势在必行》
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